Un curso de pregrado centrado en autobiografías escritas por personas que manejan enfermedades mentales. Los estudiantes aprendieron sobre la neurodiversidad desde múltiples perspectivas, examinaron modelos sociales y médicos de enfermedades mentales, desarrollaron habilidades interpretativas y mejoraron su capacidad para escribir de manera convincente sobre literatura y sus propias experiencias.
Tomado de: Pedagoy
Tintineo Teresa; Pedagogías del loco. Pedagogía 1 de abril de 2022; 22 (2): 253–277. doi: https://doi-org.ezproxy.umng.edu.co/10.1215/15314200-9576432